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自古英雄出少年!杭州第二中学学霸操刀的“高考满分作文”红遍朋友圈
/ ]3 k; b1 I* y. M( j7 z+ X2017-06-08 千课万人8 [* i% h+ R' g0 i' P6 i ?
杭州第二中学高三学生李豪逸, 因为提前录取,没有参加高考,但看到作文题,他有感而发,写下了一篇名为《书生》的作文,顿时走红网络,被誉为“高考满分作文”。* q0 B5 B/ D( U5 U2 x7 u' s
" R8 S; b- [4 M) z* I& L8 r1 u浙江高考作文
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/ T( p- Q( v9 _- q4 o# f# O9 @4 G 浙江省高考语文试卷作文题目:有位作家说,人要读三本大书:一本是“有字之书”,一本是“无字之书”,一本是“心灵之书”。对此你有什么思考?写一篇文章,对作家的看法加以评说。【注意】①题目自拟。②不少于800字。③不得抄袭、套作。
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+ O5 G9 R; |; R: L) `- ~被疯传的“满分作文”' C" H" ]4 M- A" O s- Z3 U* s
书 生
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上苍赐人以三书,一曰有字之书,二曰无字之书,三曰心灵之书。此三者,同出而异名,殊途而同归。读书者可称书生,而凡世间之人,或多或寡,必读此三书,故世间之人皆为书生也。& q2 D9 M+ [- |4 Z
/ Z) R8 J7 x+ R% e0 _% I 有字之书,文章著述也。以一字概之,是为录。往圣先贤著经典,而后人传习之;诗仙词圣书佳句,而后人吟咏之。有字之书,乃作文章者之见闻经历、所思所想,付诸于文。孔夫子所著之《春秋》,太史公所著之《史记》,皆属有字之书也。李太白狂歌之《将进酒》,杜子美哀叹之《石壕吏》,亦属有字之书也。以文章传道义,以诗篇记良辰,此有字书之真谛也。6 {8 a( Y+ k; }& V$ D/ t
) d: E- A8 N @& Z+ @ 无字之书,生活经历也。以一字概之,是为行。劳心柴米油盐,远游名山大川,皆读无字之书也。无字之书是为行万里路,如古徐霞客之游览,如马可波罗之远渡。于万化冥合之间,读自然造物之书。鬼斧神工,最美之书乃天成。无字之书亦是平日生活,秋风卷屋,五斗折腰,利锁名缰,虚苦劳神。于困顿失意之时,读泪湿汗浸之书。披荆斩棘,最重之书乃人生。7 g `, p) C" R% v3 O- O
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心灵之书,思想精神也。以一字概之,是为己。人即心,心即道,道即天,天人合一。人以心观宇宙,观宇宙亦是观心。陆九渊曾言:“宇宙即是吾心,吾心即是宇宙。”心灵之书包罗万象,可绝非万象本身也。康德、柏拉图之思考,于此二人乃心灵之书,而其著述非心灵之书,故此书无法外借也。心灵之书乃思想本身,发于人,终于人。凡世间之人皆有心灵之书,而此中玄奥不可言传。) T: l' o( a1 g1 j
% t, z: a- V, p4 { 文人以有字之书录无字之书,圣人以有字之书传心灵之书;学者以无字之书习有字之书,行者以无字之书证心灵之书;贤者以心灵之书衍有字之书,哲人以心灵之书明无字之书。此三书连环相扣,缺一不可。书生在世,读尽经典,而读此三书断不可厚此薄彼,需雨露均沾,相辅相成。1 E+ q! u1 ^% L7 R8 \ K
' l/ U3 p; V) u0 J( O, f$ t 失有字之书,则文明难以传承发展;略无字之书,则学问皆如纸上谈兵;缺心灵之书,则人生浑若傀儡木偶。幸上苍非悭吝之辈,播此三书于人间。是故世人尽能读此三书,行此三书,传此三书。2 A, T4 o$ c8 G) G
4 M1 Q* P+ D# V2 ] 故世人皆能成书生也。3 j/ F) O9 G/ B3 C/ {1 \: Y- |0 `
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杭二中教师的精彩点评
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豪逸之文美在规范 文章有对“三书”内容的界定,有对“三书”作用的评价,更有对“三书”彼此之间关联的阐述......彰显了一篇论述文规范、严密的结构。规范背后是豪逸缜密的思维。) {% p7 R' [6 e; ~0 ^) i2 d
豪逸之文美在才气 文章一气呵成,文不加点。语言文白相间,读来无晦涩之感,反更显雅致脱俗;内容涉古今中外,汪洋恣意,尤对中国古典诗词,更是信手拈来,从而妙笔生花。才气背后是豪逸博览群书的积淀。/ X" Z B! u+ P
豪逸之文美在通透 文章中对“三书”的阅读,实为一个少年对自己人生之路的要求和展望:阅读,行走,思考,传承。“博”自己之学识,“雅”自己之生活,从而“博雅”自己之境界。通透背后是豪逸的赤子之心。
, F: y4 d8 P q! O4 L 愿美文共赏!——语文老师 李莳春
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/ G/ m( R0 e# ^3 D9 j; ?# i杭二中校长的精彩点评- Y- E7 K7 F$ R# p6 w0 k
* n4 c/ ]- ^! A( @2 ] 一个通透的人才能写出如此通透的作文!——校长 叶翠微- Z3 L" J, r& B1 ^0 u7 z. P
! a: F- {( C2 E6 N. o来源: 浙江省杭州第二中学- _! ~7 o' ~0 S( H
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