How do you say "error"

billzhao

Do you say it like e-ror, a two syllable word, or like err, one syllable?
1 f. W9 P7 W4 K3 y, C

3 j% y( X2 A/ p2 \( r) s& o0 m2 A0 v! rhttp://dict.cn/error

http://dictionary.reference.com/browse/error?s=t

$ J( `4 q, D- ]! K" p6 @# n# X7 _
. P  o9 L/ A' x; i- z' B! dhttp://www.merriam-webster.com/dictionary/error
, x- q$ g* s# t/ k5 `

toca2007

two syllables

billzhao

I used to, but it seems the natives speak it like one syllable

雲吞

一个音节两个音节不是主要问题。类似这种高难度的词，主要问题是你说出来别人得听的懂，不会听错。

billzhao

说 e -ror 对方肯定听得懂，但是好像人家不那么说

是不是本地人在发第二个音节的时候一带而过，或者只有 r 的嘴型而没有真正的时长？

* ]6 f6 l. K; L- a6 Y7 p" N

雲吞

我来把我的一个陈年老贴发过来，用我的观点解释一下这个问题。你看看有没有道理。

雲吞

$ x. o: T, J: Y- g9 o& M某天下午三点，埃德蒙顿Downtown某Tim Hortons
! D. E' ~% ]1 h+ t5 _
/ l: L3 C) ?* q* k& `. Z# {6 o4 h苏修：最近还忙吗？
; t7 o' u' }4 t) V- B' M
David：最近上个新项目，见客户比较多。有两个白人客户素质真特么低，异常挑剔。尤其可气的是，假装听不懂你说话。不过好像我自己口语也确实不够用。
6 s3 q' R0 n4 r
2 Q% I* i; C& \# v4 h' c苏修：那你就多准备点详细的纸面上的材料和powerpoint，应该就能好些。
' y0 v# _& \7 O+ ^' c5 ]+ Q9 Y# V& A% ?
* T- e2 b1 m/ }' Q7 |3 Q- fDavid：说的是，可是我写东西也费劲。况且老板跟催命似的，哪有那么多时间写这写那。
5 F; d4 i5 f' W3 q4 M  X8 f
苏修：对你这种技术大拿，技术上的东西应该不太难说。是不是客户不太懂技术呢？

David：可能有这个因素。今天上午我跟他们开会，有个词我说了好几遍，他们也没听懂。

4 X6 B5 t7 ~  v苏修：哪个词呢？
8 x/ K" [2 K5 H! v5 H
David：我们有个程序导入数据，需要扩展一下这个程序，来报告用户数据的错误。就是“错误”这个词，error，e-r-r-o-r这个词，他们怎么也听不懂。不过这也不奇怪，我刚到我们team的时候，team里别人一开始也听不懂我说这个词，后来就懂了。
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$ K& R4 X) v. M苏修：就听你刚才说那一遍，我就知道你说这个词本地人可能是确实听不懂。那你的客户后来怎么知道你说什么呢？

, I4 R% j# d: _# k/ i. Q6 e  BDavid：我先用mistake代替。

) F7 Y; n3 \9 {2 y3 p  i2 ?苏修：这不行啊。mistake和error意思不一样，在你这个场合，不能用mistake。

- U. _: F- x( P" bDavid：这我也知道。反正后来没办法，在白板上写了这个词，大家才明白。

苏修：噢。这个词很多人不容易说准确。也挺正常的，这是中国人一个超级难词。

* _7 r  ]8 D! d* k+ i" y& }8 ]David：那怎么才能说对呢？

- d6 b, N. \4 R( b4 q: x苏修：这个事情得慢慢谈，从头开始说。你的这个发音，其实不能说是错的。如果到了英国，也许很多人能听懂。而在美国加拿大，就不容易被人听懂了。

David：你说是因为美国英语里的R？

: K. z: }, {( w/ @  K4 y苏修：跟这个关系挺大，但还不是你想得那么简单。

1 K2 x- v& ]/ V, @8 fDavid：你说说看。

苏修：咱找张纸。把这个词写纸上。如果分音节，这个词有几个音节？

David：两个。

" J4 b/ t! d! U( K1 B/ R苏修：哪两个？

: E# z. d  z2 z/ x3 ODavid：第一个是元音[e]，第二个是辅音R加元音[ə]，后边有R再卷舌。
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5 {8 e' E# N7 I  `苏修：你分析的，和你念出来的基本一致。这就是别人为什么听不懂。

David：我擦。我这是照音标念的，别人还听不懂？那音标有P用啊。

* I: i7 j$ z( `5 c$ C- j苏修：你用英式音标，跟美音有很多不兼容的地方。这是没办法的事。现在我得给你说一个概念。这个概念在美式英语里，叫做R控制的元音，R Controlled Vowels。具体到error这个词，你听好了。这个词没有一个辅音，而是由两个R Controlled Vowel组成的。 而在英式英语里，他的概念认为，R是一个辅音，R和后边的元音组成这个词的第二个音节。英式的观念，我们要抛弃。
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: h. t% ]* c9 Y+ x- vDavid：你个概念我还头回听说呢，你的意思是说，error这个词有两个音节，可是这两个音节都没有辅音，而是只有你所说的R控制的元音。

( x6 {! f) Q* N4 o9 \9 W苏修：正是。R控制的元音，就是普通的元音后边加R。error这个词，第一个元音，读出来和air的发音一样。第二个元音，就是一个短ə后边加r音。就和burger的最后一个元音一样，美式音标里写成ɚ
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) N0 Z' ~! ]( N0 k# Q2 k6 xDavid：你分析这个，有啥用呢？

雲吞

苏修：用处大了。在美式发音里，如果你发现一个元音后边跟着R，这个元音和后边的R，就处理成为一个R controlled vowel。如果这个R后边又跟着一个元音，这个R和后边的元音可以不发生任何关系。
- E* v8 l& ^$ o
David：你说这些理论把我转晕了。那这个词到底怎么念呢？

0 u- ^0 s" \" z: ~" u+ H+ J5 k苏修：咱不是把他分成前后两个元音吗？先不忙把他们合在一起，而是分开念。听好了啊～～ air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ。等你两个音念熟了，再试着把他们合在一起。air，ɚ，air，ɚ，error。

3 W* u7 a+ A; f/ iDavid：我来试试，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error，哎，还真是跟我以前说得不一样了。
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苏修：你刚才说这遍，有点靠谱。至少本地人能听懂了。

David：我再练几遍，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。看来应该慢点说，一快就又回去了。

苏修：慢慢练个千八百遍。以前Jerry不是说你得练三五千遍才有效吗。

  K& B: R/ O  h4 ?' c5 y+ y% ~David：air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。我体会了一下，实际前边元音的R跟后边的元音还是有点联系，不是完全没有联系。
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0 x6 R% t( J1 D; [' `苏修：你说得对。正常说这个词的时候，确实前边元音的R跟后边的元音还是有点连音。但是你要在心里抗拒这个连音，那么说出来的就算有点连，也跟英音的处理方法是完全不同的。

* c/ c3 R( n  \6 ]1 ]; q' `David：英音坑爹呀。这样的词少说也有几百，都有哪些需要改呢？

1 e+ V  @) B0 {1 |5 u% o( Z苏修：因为你以前用的是英式英语的习惯，现在要改过来，还是有些难度的。但是你知道，越是音节少的词，这个习惯越需要改。音节多的词，你不改也不所谓，别人也能听懂。
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David：哪些是音节少的词呢？正好这儿有张报纸，我找找看。
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苏修：先不忙，我再给你说两个。

雲吞

两天以后。苏修和David在某咖啡馆再次会面。

David：苏修，上次你告诉我怎么发error的音，我跟我们老外同事试着说了一下，他居然听懂了！
; w6 z; V  m" }8 @# a
8 }: Q+ _; s3 r0 z苏修：好哇。我再给你说两个例子。第一个词是镜子。你能说对吗？

1 _# G2 ]$ Q. v2 w( {David：你神人哪！你怎么会知道这个词我说了别人听不懂呢？我刚搬来埃德蒙顿的时候，住公寓，有一天给管理员打电话要求修镜子，管理员始终没听明白到底什么坏了。
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苏修：你肯定是说成类似汉语“咪若儿”了吧？这个不奇怪。这个词对中国人是另一个老大难。
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David：我确实说得就像是“米若儿”。那这个词到底怎么说别人才能听懂呢？
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苏修：还跟上次一样，不着急纠正。咱再找张纸。你来分析一下，这个词有几个音节？
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David：两个音节。不过你上回怎么分析的，我有点弄不准，你再给说说。
4 `& \5 B% b+ S7 s, W
苏修：第一个音节，是m加上一个R controlled vowel，和另一单词mere的发音相同。有点像“咩儿”。

. T; \2 g- r+ ~7 _7 x% M' _David：哦。mere这个词我知道。

$ {) |( z) n' T5 L/ j苏修：第二个音节，跟error的第二个音节一样，就是一个短ə后边加r音。美式音标里写成ɚ
9 \+ u, C$ i8 s* J
+ v1 P- k0 z% U: ~) l  pDavid：明白了。上次也是这么分析的。
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苏修：不能着急练习整个词，而是这样练习： mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，等你有把握了，试着把这两个音组装成单词，mirror

: E- n2 F' w: I2 @3 W: D0 yDavid：mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，mirror。是和我以前说的”米若儿“差得太多太多了。
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1 E" Y7 e- ?; ?4 Y( S$ v6 o+ U! f苏修：对了。说成这样，本地人就能听懂你在说什么了。
4 Z* i1 o3 Z& q
David：中国人还有多少老大难词啊？这样一个一个纠正，得纠正到猴年马月去？

苏修：这就嫌多了？耗子拉木锨，大头在后头呢。这类单词我至少还得给你再说三个。
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' ?9 _, p" H9 L  ~" qDavid：不嫌多不嫌多，在下洗耳恭听。

雲吞

苏修：这下一个词，又是一个中国人老大难词。

/ s3 f; {, x2 d. c" ]David：你怎么知道这么多中国人老大难词呢？
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9 u! u1 t! M( ?苏修：那还用说吗，我也是中国人哪。这个词是铁，熨斗。

; }2 v4 S8 P; j# QDavid：我知道了，我平时会读成类似“爱儿人”的发音。

- ^. ?( Y( ~8 e; d# @苏修：你这种发音，很多人是听不懂的。咱们分析一下。

David：你先别说，我来分析音节。这个词有两个音节，第一个是air，第二个是on
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* T) t( m4 K" U% A苏修：哈哈。你这个分析方法倒是挺对路子，可结论都是错的。你再想想。

David：还是你说吧。

苏修：第一个音节，不是air，而是爱尔兰，Ireland的第一个音节，是我们说的张大嘴的双元音加R，形成的R controlled vowel。

6 z, v8 Z+ c& J! q" O4 m2 z# gDavid：是这样？air，ire，air，ire，是不一样。
) C* N& g9 d) M/ i3 G! ^3 J
$ {- P; H; s: d) \* q. R+ E苏修：第二个音节比较麻烦了。这个词很特殊，我也是一直念错了20多年，去年才被纠正的。
9 k  U, ?6 W7 Y! M& R: E' Y$ }9 J
David：特殊在哪儿呢？

, {4 b) E( i( [3 r, `苏修：特殊在第二个音节里没有元音，只有一个辅音n。所以一些语言学家根本不承认第二个音节的存在。
( I: _/ @8 H; t% j& M1 v
1 r% g9 K6 W6 Q5 Y0 x; lDavid：我看语言学家跟国内的砖家差不多，净是胡说八道。

9 ^8 Z, `" y4 w& x2 D苏修：不能这么说，语言学家的很多研究成果，虽然不是针对中国人语言问题的，但是有很多对中国人的口语发音很有帮助。以后有机会慢慢说。
  q# [! M$ ~1 k: O$ ~& k, Q" g* Q- Q. i
David：那这个词到底怎么发音呢？
$ J, \# V$ @; \+ y  L! P" S
- Q" B1 B+ c" E8 `4 C  B5 @! f苏修：你先说出ire，然后再用鼻子哼出前鼻音n，中间不要留出元音长度，这个词就说出来了
& A! d3 m/ v$ m, }# g* e$ [
David：我来练练，iron，iron

& F: k# }$ p: f- n3 K! q苏修：我听起来，你的R和N之间，还是有点拖泥带水，就是带了元音。不过你说成这样，本地人已经完全能听懂了。

2 ~' k  F# ]1 b: PDavid：是吗，你说的这个没有元音的问题，我再琢磨琢磨。
4 g" |/ c6 {5 E: P% s2 Z
( a; j1 R/ ]1 {& s- X. J8 K' @苏修：你别把自己累着了。我还有两个跟R controlled vowel有关的词，你要是愿意，可以记下来回去琢磨。
# U  U' e. [  Q# r  _# G0 M
David：当然愿意。赶紧说。

# b6 P# N" H  @8 R3 S1 L& I) R* e苏修：OK。我问你，你们公司挺大，等级森严。这个等级、层次是哪个英文词？
0 i2 t2 h: c+ P+ ~% |  p: c) H
& a0 D' x( R6 T/ i* x* w( JDavid：Hierarchy。是不是这个词我发音又错了？
! W5 }/ ^7 E, B! O
苏修：没错，只是和本地人说得不太一样而已。但是这个词是多音节词，就算你说得和本地人不一样，他们听懂没有任何问题。你明白我说什么意思了吗？
* r- L3 H. I) z/ r; P* `
: L* y0 Y, }) o2 n; @David：你的意思是，象error，mirror这种词，因为音节少，如果你说得不准确，本地人就真听不懂。而音节多的词，就算你说得不对，本地人怎么都能听懂。
5 s6 h' E& F5 y& n$ }8 }
苏修：就是这个意思。

+ x+ R$ P/ M" s" n5 n/ [5 H) sDavid：这个词我现在就来分析吧，三个音节。第一个音节和hire发音相同，第二个音节和字母R发音相同，第三个音节和key发音相同。先把这三个音节分开说，说几遍以后，再合在一起说，就成了这个词。

苏修：你这个分析一点没错！下一个词我也不用说太多了，你自己已经具备纠正这类单词发音的能力了。
8 J) Q( V1 W* g
- z) X7 b' E) |/ O9 iDavid：那下一个词到底是什么？

) n% h4 y; g" S4 D& C# \$ \* R* e苏修：恐怖主义。terrorism。
. l, y, Y$ A# N3 F
David：我回去练练，下次见面我要是还没说对，我请你喝半年咖啡。

苏修：就这么定了。

billzhao

Nice explanations and very easy to understand.

toca2007

真是强劲的解释！
牛啊！
我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了，或者很轻很轻。但让他们把这个单词单独连读三遍的时候，二个音节都清清楚楚。

billzhao

toca2007 发表于 2015-1-31 22:20
7 i6 W- K2 X4 w3 k  k+ J6 u5 C  U2 R真是强劲的解释！
( K' m( i/ A( q% j' w6 t牛啊！
4 j) f- Z/ q$ @0 O) a$ H我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了， ...

应该是这样，好像美音有偷懒的趋势

shelley.micheal

will Check it tomorrow